Aprendendo a escrever com os clássicos infantis

As turmas de segundo período iniciaram este mês um trabalho de reconto e reescrita coletiva dos contos tradicionais. Esses contos, patrimônio cultural da infância, provocam encantamento nas crianças de diferentes épocas, não só pelo enredo das histórias, mas também pela qualidade linguística em que são narrados. Assim quando uma criança tem a oportunidade de apreciar narrativas escritas em linguagem elaborada, ela passa a reconhecê-las como modelo para escrever suas próprias histórias.

Pensando sobre isso, demos início a esse trabalho com o conto Chapeuzinho Vermelho. As turmas já escutaram diferentes versões dessa história e analisaram as diferenças em relação ao enredo e a maneira de escrever dos autores.

Agora irão assumir um desafio: criar uma nova versão dessa história a aproximando, ao máximo, da linguagem formal dos contos tradicionais.

Durante o processo de reconto e reescrita, será necessário análise do texto-modelo e também muita negociação com os colegas em relação a melhor maneira de escrever para envolver o leitor.

Aguardem! Breve enviaremos a produção das turmas para que possam apreciá-las!

Um abraço,

Bernadete e Carolina